Pour s’informer des aspects éthiques et juridiques de l’utilisation des TICE en classe, une référence : le site de l’IUFM de Lyon. Il nous présente ces différents aspects de manière rationnelle et efficace. Production multimédia en milieu scolaire TICE en milieu scolaire, droit devoir et responsabilité Utiliser internet en milieu scolaire Voir le (...)
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Garde-fous
Dernier ajout : 7 octobre 2007.
Les garde-fous de la pédagogie Freinet : des textes qui peuvent nous être utiles, se prémunir…
Articles de cette rubrique
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Aspects éthiques et juridiques des TICE7 octobre 2007, par
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Autorisations parentales16 novembre 2005, par ,
En ce début d’année scolaire, voici l’heure de demander aux parents toutes sortes de documents, afin de nous prémunir des intempestives possibles plaintes de parents. Nous vous proposons à cet effet quelques documents d’autorisations de publications. En effet, soit vous administrez un site internet, soit vous songez à faire des photos, des vidéos de vos élèves. Il importe alors de prendre toutes les précautions utiles pour éviter les effets indésirables que pourraient (...)
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Autorisation de diffusion31 décembre 2004
La « judiciarisation de la société française » nous oblige à prendre de plus en plus de précautions. Elle risque, si nous n’y prenons garde et si nous ne nous protégeons pas, de nous empêcher de fonctionner normalement et de ne plus permettre ce qui fait un des fondements de notre pédagogie : permettre l’expression de l’enfant. D’autre part, il est également essentiel de protéger les enfants. C’est pourquoi il est important, en début d’année scolaire de (...)
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Directive nationale sur l’absentéisme scolaire22 novembre 2003, par
Décret qui organise le dispositif de lutte contre l’absentéisme scolaire
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Repas en classe16 novembre 2002, par
Courant novembre, les repas en classe ont fait l’objet d’une série de messages. On remarque que les « autorités » ont en effet une certaine tendance à ouvrir le parapluie hiérarchique, afin de se couvrir en cas de « pépin ». On observe donc des abus de pouvoir, visant à faire accroire à l’enseignant lambda que telle ou telle activité serait proscrite. Mais bien entendu ON ne lui montre jamais le texte réglementaire sensé réglementer cette dite activité, soit qu’il (...)
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