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Chantiers de l’ICEM

Dernier ajout : 15 mai 2006.

Vous pourrez trouver à travers cette rubrique différents témoignages et expériences d’enseignants ayant participé à des stages des chantiers de l’ICEM.

Articles de cette rubrique

  • Premier appel à tous les Cours préparatoires et cycle 2 de l’ICEM

    15 mai 2006, par André Mathieu

    LE JOURNAL SCOLAIRE ET L’ICEM* * Pour aller plus loin …..* Premier appel à tous les Cours préparatoires et cycle 2 de l’ICEM. Vous avez reçu dans tous les départements le résultat de l’enquête sur le journal scolaire menée au sein de l’ICEM. Beaucoup de retours très positifs pour louer le travail de ce groupe de réflexion. Nous vous en remercions car des messages de satisfaction sont toujours très agréables à recevoir. Et maintenant ? Il faut aller plus (...)

  • Si tu n’arrives pas à le dire, chante-le !

    24 février 2006, par Olivier Francomme

    Paul cherche des témoignages de classe relatant une succession d’évènements : un enfant en difficulté.. un évènement surgit… ce qui s’est passé ensuite… En arrivant à Moliens, dans une classe de cycle 3, j’ai tout de suite institué un quoi de neuf le matin, dans lequel le maître mot était l’accueil du début de journée, l’écoute de l’instantané, du spontané… sa durée était variable et les sujets variés. Un jour Amélie demande si elle (...)

  • Chantier Écrilire ICEM

    14 février 2005, par Patrick Carpentier

    Une rencontre à Palaiseau les 18 et 19 décembre 2004 Neuf participantes

  • Appel à réalisation d’affiche

    13 novembre 2004, par Marguerit Bachy

    Comme souvent, les délais sont courts, mais faisons le pari que dans nos classes nous saurons relever ce défi et proposer aux enfants ce travail autour de l’affiche du congrès afin de l’envoyer à Hervé pour mise en ligne avant le 15 décembre. Pendant la première quinzaine de janvier nous pourrons tous donner notre avis en consultant les réalisations sur le site de l’ICEM puis elles seront imprimées et diffusées vers la mi-février dans les Gd. Le cahier des charges est ci (...)